全国留学咨询热线

留学热线4008-900-910

留学服务分类
您所在的位置:柳橙网 > 澳大利亚留学动态 >雅思听力考试如何从语调判断意图

雅思听力考试如何从语调判断意图

发表于 2014-11-20 14:03:00 来源:互联网


 中国学生学习英语,听力一直以来都是一个弱项。那正准备英国留学雅思考试的同学,要如何才能克服雅思听力考试获得高分呢?其实针对雅思考试听力的解题方法很多,同学们需要结合自身的情况,选择适合自己的方式。今天小编为同学们介绍如何从雅思听力材料语调中猜测意图。


 首先来看看英语中的语调,所谓语调其实就是说话时的语气或者强调,也就是一句话里面声调的高低轻重的配置和变化。英语有5中基本语调:升调(↗)、降调(↙)、升降调(∧)、降升调(∨)以及平调(→)。一句话除了词汇意义(lexical meaning)还有语调意义(intonation meaning)。所谓词汇意义就是话中所用词的意义,而语调意义就是说话人用语调所表示的态度或口气。一句话的词汇意义加上语调意义才算是完全的意义。在英语中,同一个句子,如果语调不同,所要表达的意思也不同。如:


A: Jean, can you bring me the newspaper?

B: Sorry?(↗)

Jean 用升调说 Sorry,其意思是 "I didn't hear you. Could you say that again, please?"


A: Jean, can you bring me the newspaper?

B: Sorry.(↙)

Jean 用降调说 Sorry,显然其意思是拒绝帮助或无能为力。


 如果同学们在做雅思听力题的时候对语调知识不了解,那就不能正确理解这个听力材料所要表达的真正意图。


 英语中一句话的音调的高度,可以包含不同的含义。人们在兴奋、惊讶或感情激动时说话的语调就高,相反,语调就低。因此,在一个雅思听力场合中,如果一个人的语调明显高于另一个,或明显低于另一个,以此就可以推断出该说话人的意思及态度。


 那语调相对高度不同,所包含的含义有哪些呢?这里我们通过句子来分析下,如I live in the city." 这句话时,由于强调的对象不同,语调也就随之发生了变化。我们不妨来做一下比较:


I(↗)live in the city.(隐含着在场的其他人不住在城里的意思)

I live(↗)in the city.(表示“我”只是“住在”城里,其隐含的意思是“我不在城里工作”或其他意思)

I live in(↗)the city.(表示“我住在城里边”,其隐含的意思是“我不住在城外”)


 搞懂上面的例子,以下对话就马上可以明白了:

M: Linda looked very tired these days.

W: She looked OK to me(↗).

Q: What does the woman think of Linda?

(A) She saw Linda and me.

(B) Linda said she was fine.

(C) She looked up the word for me.

(D) She considered Linda was all right.


 这位女士所表达的意思就是D啦。这句话中重音落在句子的最后一个单词 me 上,因为女士用升调重读 me,这表示了女士有意与男士的看法形成对比,意思是:在你的眼里,她显得疲惫,可在我看来,她没什么问题。这表示了她那种无所谓的态度。


关注柳橙网微信服务号,了解更多留学热门动态

< 上一篇:澳洲留学指南:澳洲五大教育体系详解 下一篇:澳大利亚留学:七类高薪热门职业解读>

分享:

Comments about Liu Cheng International Group Limited for the American International Recruitment Council.

柳橙网;关注柳橙

柳橙网;关注柳橙

柳橙网;关注柳橙

扫一扫
关注柳橙

关于柳橙| 联系我们| 法律声明| 加入我们| 网站地图| 友情链接

Copyright ©2011-2024 柳橙网 版权所有

自费出国留学中介服务机构资格认定

柳橙网为上海留成网信息技术股份有限公司(原上海骏文投资咨询有限公司)所有

沪公网安备 31011502002531号

沪ICP备11045181号-4

柳橙网服务热线:

4008-900-916
4008-109-912

服务邮箱:cs@51liucheng.com

总裁投诉邮箱:tousu@51liucheng.com

在线咨询
免费评估
电话咨询
关注微信
返回顶部
tb.53kf.com/code/code