被MIT录取的原因老师家长学生说的不一样

MIT位列2015-2016年度QS世界大学排名第一，这所名校在招生时最关注以下三点：1.在青少年时期找到自己的天赋和热情并下功夫，获得某个领域超于他人的能力；2.关心社会，有社会责任感；3.战胜环境的勇气。想要留学美国名校的童鞋不妨参考。

MIT校园

麻省理工学院（MIT）名列2015-2016年度QS世界大学排名第一位，陆续收到MIT录取通知的中国学生必须嗨一下。同样申请美国留学的小伙伴不禁好奇，究竟是什么样的学生，能得到如此顶尖名校的青睐呢？来看柳橙网专家的分析三点。

QS World University Rankings 2015/16

一、整体素质和潜力—招生官

MIT中国总面试官石岚，麻省理工学院教育委员会中国区主席。

录取没有简单公式，学校重视学生的整体素质和潜力。石岚在接受外滩君采时说：“学术只是基础，我们还考察多个方面，比如，天分、潜能、责任心、与世界的联系。每个孩子的天赋不尽相同，重要的是他们能够用好自己的天赋，从不同角度，发挥自己的潜能，改变世界。”

另外，MIT看重个人奋斗能力。我们会关注：学生是不是家族里第一代上大学的人？今年录取的学生中，15%是家族里第一代上大学的人。MIT非常欣赏那种靠自己的能力，战胜环境脱颖而出的人。对校友的孩子，没有优先录取，也不给体育生加分。同时，她也建议中国父母，教育考虑的是孩子整个一生，排名并不重要。培养一个健康、智慧和仁爱的孩子，是父母更大的人生功课。

石岚，MIT中国总面试官麻省理工学院教育委员会中国区主席

二、执着—家长说

1、王妈妈

我的孩子被MIT录取，可能出于三个特质：努力、执着、会合作。

MIT留学申请材料里有一个问题，你觉得自己的个性是什么样的？女儿自嘲自己性格Stubborn（顽固的、倔强的）。女儿也确实很“顽固”，父母不支持报MIT，觉得MIT可能不太适合女孩子，但MIT是她梦想的学校，自己坚持要报MIT。

女儿个子小，身高只有155，但是非常喜欢运动，特别是羽毛球，身高没有优势，她就选择与别人配合打双打，通过与队友合作，一样打到专业水平，在全国性比赛中获得冠军。

2、徐妈妈

我孩子的特点，用两个词来概括，就是“全面、执着”。

执着体现在学术方面：儿子在MIT读生物专业，从小就喜欢看Discovery频道，中学开始做生物课题研究，参加Intel国际科学与工程大奖赛并获奖，入选MIT的Research Science Institute的夏令营，全球每年只有80个孩子入选。

全面体现在课外活动方面：儿子的拉丁舞也达到了专业水平。

三、全面发展坚定报考—被录取的学生

1、Lantin

我觉得自己被录取的原因，是因为“全面”：最主要的是你要知道自己真正喜欢什么，然后在这方面花时间，面试官看得出来你到底对什么感兴趣，到底在哪里花了时间。

我自己比较喜欢打网球和壁球，还比较喜欢唱歌，也有参加合唱团，星期天我也会去教堂服务，在那儿唱歌。我还在学校做小导师，与低年级的同学交流。

2、Yewa

我获得MIT的Offer的原因可能是面试官看到了我想进这所学校的决心。我写申请材料比较用心，也没有说很虚的话，我想学数学，申请材料就是写我想学这个专业。

我做事情比较专注。11年级的暑假，我做了一个统计学的项目，在一个地方做义工，调查了移民学生家庭背景与英语学习快慢程度的关系，我发现统计学还蛮有用的，所以就想去学应用数学或者统计，继续做这样的项目帮助别人。

3、Vinne

我来自复旦附中，被MIT录取的原因，大概也是因为全面：能在数学竞赛获奖，同时又很喜欢艺术，出版了自己的作品集。去MIT我想学习数学与计算机专业，未来希望将数学与计算机技术与艺术相结合，在这个领域做一点创新。

2016获得MIT Offer的学子

四、多读书多体验—MIT在读研究生

最近，4位不同国籍的MIT“学霸”与中学生做分享，从他们的故事中，我们也可以感受MIT学生的特别之处。

1、ishraq

我来自印度。在HSBC工作了5年。我从小擅长数学，后来成为了一名量化分析师。工作5年之后，我来到MIT商学院。一个班级中，有60多个国籍的学生，他们也有不同的学科背景。国际化视野非常重要，有了开放的心态，就能结交不同国籍的朋友，也能尊重不同国籍人的文化、宗教信仰。如今，许多公司都更加国际化了，能知道其他人的思维方式，是一件关键的事情。

这是一个提倡“和而不同”的世界。有人擅长数字，有人擅长创意，有人擅长沟通，人各有长。对一个人来说，最重要的是：如何找到自己的长处，保持自己激情，找到职业发展的定位。对于我，这是一件顺理成章的事情：我从小喜欢数学，高中时候，参加课堂的辩论。日后发现，自己在两方面都很擅长：数字分析，也喜欢与人沟通。后来找到金融作为未来发展的方向，之后又到了商学院。

2、Maria

我来自波兰，在麦肯锡做战略咨询工作。我喜欢这份工作，能让我看到全球的经济面貌，也能满足满世界跑的心愿！看到中国的巨大市场，一度很惊讶。

在我的青少年时期，我有丰富的社会体验——四处打工，曾经做过家政。读中学的时候，赴美参加过交换项目。在异地他乡，和他人交流，独立生活。

我是一个国际化的人，走过许多国家，接触到不同的人，用不同的语言，会说英语、意大利语、西班牙语。看待事物的时候，有不同的眼光。

如果重回中学时代，我想，读书是一方面，“走天下路”是另一方面——走出生活的小圈子，去看更多的地方。

3、Elizabeth

我在美国波士顿，在美国读完初中、高中和大学。大学阶段学国际政治。虽然来自不错的家庭，父母能供我读私立学校，但在14岁那年，父母告诉我，必须去工作。不仅是我，同学都是这样，有些人去当了服务生，我在巴士上打零工，体会到工作的辛苦，这是一笔宝贵的人生经验。

我想说，在中学时代，应当多读书，多体验，享受工作。与此同时，领导力也很重要。领导力分正式与非正式两种。正式的领导力，让你体验成功，比如：组织一场球赛、一次会议。随着年纪增长，这样的机会越来越多。非正式的领导力也很重要。比如，上一节课，能配合老师参与到课程中来——无论你是20岁还是30岁，这一能力都会对你的发展大有助益。

4、Bar

我来自以色列。上大学之前，我曾在部队当军官。军事的特殊训练，影响人的气质——在战乱中，军事行动特别快，需要人在很短时间内作出行动。

13岁时开始兼职工作，尝试过很多工作。14岁时，我在餐厅做过服务员，这段兼职经历，能让人更快地了解社会。这对未来发展很有好处。后来，我担任了公司经理。在很快的时间内，了解手下员工的经历。

16岁时，我建了一个社会项目——医院里的游戏店。自己装修、买桌椅，给小患者带来欢乐。直到医院告诉我，医院根本不需要这个店。于是，我的创业失败了——13年后，我感激这段经历。我发现，自己也能从失败中学到许多东西。从成长经历中，辨识那些“有益处”的失败，它能教会你看清机会，把握机遇，并承担风险。

MIT的生活，给人国际化的视野。来到MIT上学之前，我在市场调查公司上过班。如今，互联网发展，公司越来越国际化，了解目标市场的文化，才能有效地制定企业的策略。

如果你要问，中学阶段，什么事情该做？当然，学业是很重要的一部分，社会活动是另一部分。睡觉也很重要！除此之外，找到你的最爱！比如校内外的运动，办个音乐社团。当你的年纪逐渐增长，你会知道，这些事情对你很重要。

出国留学说简单也简单，说难也难，关键看你对自己的要求，美国顶尖名校的留学条件之严格，正是对学生的全面考察。关于被MIT录取的原因，老师、家长、学生说的不尽相同，给有名校情节的小伙伴做个参考。更多留学信息请点击：http://www.51liucheng.com/